Manajemen Program Pembelajaran Tahfizh Berbasis Metode Quantum Learning di Pondok Pesantren Tunas Qur’an Bandung.

Siti Asma Karimah; Wina Nurdiani; Zulva Zazila; Irnawati Irnawati; Asep Ahmad Fathurrohman

Penulis

Siti Asmaul Karimah UIN Sunan Gunung Djati Bandung Penulis
Wina Nurdiani UIN Sunan Gunung Djati Bandung Penulis
Zulva Zazila UIN Sunan Gunung Djati Bandung Penulis
Irnawati UIN Sunan Gunung Djati Bandung Penulis
Asep Ahmad Fathurrohman UIN Sunan Gunung Djati Bandung Penulis

Kata Kunci:

manajemen kelembagaan, POAC, Quantum Learning, tahfizh Al-Qur'an, pesantren

Abstrak

Penelitian ini mengkaji manajemen program pembelajaran tahfizh berbasis metode Quantum Learning di Pondok Pesantren Tunas Qur’an Bandung. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kesadaran bahwa keberhasilan program tahfizh tidak hanya ditentukan oleh kemampuan individu santri, tetapi juga oleh sistem manajemen yang terstruktur dan efektif. Tunas Qur’an Bandung menjadi lokasi penelitian karena lembaga ini secara khas mengintegrasikan metode Quantum Learning dalam seluruh ekosistem pembelajaran, bukan sekadar sebagai metode teknis hafalan, melainkan sebagai paradigma kelembagaan yang menyeluruh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus dan metode deskriptif-analitik. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipan pasif, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang mencakup kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi manajemen POAC diterapkan secara menyeluruh di Tunas Qur’an Bandung. Pada aspek perencanaan, lembaga menetapkan target hafalan berjenjang melalui sistem grading (A, B, C) dengan jadwal setoran empat waktu sehari dan didukung dokumen kurikulum yang terstruktur. Pada aspek pengorganisasian, terdapat pembagian peran yang fungsional antara jalur akademik dan jalur pembinaan karakter, dengan rapat koordinasi rutin setiap Selasa malam. Pada aspek pelaksanaan, keenam langkah TANDUR dalam Quantum Learning terimplementasi secara nyata melalui Apel pagi, ODM, program Gali Hikmah, Bersama Alam, Menulis Tadabbur, MHQ, dan Rihlah. Pada aspek pengawasan, evaluasi hafalan dilakukan secara berlapis mulai dari buku mutaba’ah harian, MHQ mingguan, ujian semesteran, hingga Parade Tasmi’sebagai ujian akhir program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Quantum Learning di Tunas Qur’an bukan sekadar metode pembelajaran teknis, melainkan paradigma manajemen yang menggerakkan seluruh fungsi lembaga menuju visi mencetak lulusan yang Hafizh, Mandiri, dan Peduli.

Biografi Penulis

Wina Nurdiani, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Wina Nurdiani adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Zulva Zazila, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Zulva Zazila adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Penulis memiliki perhatian pada kajian tafsir Nusantara, sebagaimana tertuang dalam karyanya "Analisis Metodologi Tafsir Perspektif Manna Khalil al-Qattan dalam Tafsir al-Ibriz Karya KH. Bisri Mustofa."
Irnawati, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Irnawati adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Penulis turut menulis kajian tafsir lokal Nusantara dalam karyanya "Analisis Metode dan Corak Penafsiran Kiai Shaleh Darat dalam Tafsir Faidh ar-Rahman melalui Hermeneutika Sosio-Historis Fazlur Rahman."

Referensi

Al Faris, M., Darajat, A., Sageri, I., & others. (2025). Perbandingan Corak Tafsir Berdasarkan Perbedaan Struktur Otoritas Keagamaan dan Konteks Politik-Sosial. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).

Amelia, R., Nurdiani, W., Maulana, M. F., & others. (2025). Tafsir Mahmud Yunus dalam Kerangka Teori Al-Farmawi: Analisis Metode, Sumber, dan Corak Sosial. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).

Batubara, N. A., & Samidi, S. (2025). OPTIMALISASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’AN KAUNY QUANTUM MEMORY: PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’AN KAUNY QUANTUM MEMORY. Marifah: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Peradaban Islam, 3(1), 60–72.

Chusniyah, A., & Makruf, I. (2024). Manajemen Kurikulum Tahfidz Al-Qur’an di Kuttab Al Faruq Sukoharjo. Islamika, 6(1), 381–396.

Fanani, M. F., Mujab, M., & Yaqien, N. (2025). Implementasi Metode Takrir dalam Menjaga Hafalan Al-Qur’an Mahasiswa pada Progam Tahfizh. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6), 5843–5851.

Fatah, A. (2014). Dimensi keberhasilan pendidikan Islam program tahfidz al-Qur’an. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(2).

Febriani, N., & Dewi, W. W. A. (2019). Perilaku konsumen di era digital: Beserta studi kasus. Universitas Brawijaya Press.

Hasninadia, D., Rifaldi, F., & others. (2025). Analisis Metode dan Corak Penafsiran Kiai Shaleh Darat dalam Tafsir Faidh ar-Rahman melalui Hermeneutika Sosio-Historis Fazlur Rahman. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).

Hisam, M. (2019). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di STIU Pondok Pesantren Tahfidz Wadi Mubarok, Megamendung, Bogor, Jawa Barat. Institut PTIQ Jakarta.

Karimah, S. A., Hasna, A. A., Mulyana, M. B., & others. (2025). Analisis Metodologi Penafsiran dalam Tafsir Kemenag RI Al-Qur’an dan Tafsirnya Berdasarkan Teori Metode Tafsir ‘Abd al-Ḥayy al-Farmawi. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).

Kartika, T. (2019). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Metode Talaqqi. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 245–256.

Kemal, A. T. M. (2025). Implementasi metode hafalan quantum tahfidz al-qur’an dalam meningkatkan kualitas hafalan santri di pondok pesantren Tahfidzul Qur’an Boyolali. UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.

Kuswandi, Y., Syibromalisi, A. Z., Muhyi, A. A., & others. (2025). Tradisionalisme, Metodologi Penafsiran, dan Lokalitas Budaya Jawa dalam Tafsir al-Iklil fi Ma’ani al-Tanzil: Analisis Epistemologi Tafsir Nusantara Abdul Mustaqim. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).

Manik, W., Ivanatha, A. G., Syuhada, H., Maldini, Y., Islam, M. F., & Rambe, Z. F. (2025). Quantum Teaching Dan Quantum Learning Dalam Pembelajaran. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(2), 336–346.

Miles, M. B., Huberman, A. M., Saldana, J., & Rohidi, T. R. (1996). F. Analisis Data. Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah, 61.

Moeleong, L. J. (n.d.). C. Tujuan dan Manfaat 1. Tujuan Penelitian. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) METRO 1439 H/2018 M, 6.

Muhaimin, M. A. (2015). Manajemen Pendidikan (Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah). Prenada Media.

Mutaqin, D., Indra, H., & Lisnawati, S. (2022). Manajemen pembelajaran tahfizh Alquran untuk ketercapaian target hafalan di SMPQ Al-Ihsan. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 187–196.

Rahmawati, D., Nurromadhon, S., & others. (2025). Telaah Metodologis Tafsir Nur al-Ihsan Perspektif al-Dhahabi: Analisis Sumber Tafsir, Riwayat, dan Corak Penafsiran. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).

Ramayulis, H. (2004). Ilmu pendidikan islam.

Rizky, K. D., Fitriany, D., Alifrasmadi, H., & others. (2025). Metodologi Penafsiran Quraish Sihab dalam Tafsir al-Misbah Perspektif as-Suyuti. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).

Sagala, S. (2013). Manajemen strategik dalam peningkatan mutu pendidikan: pembuka ruang krativitas, inovasi dan pemberdayaan potensi sekolah dalam sistem otonomi sekolah.

Saifuddin, S. (2022). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfidz Madinatul Qur’an Banjarmasin. ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 55–66.

Setiyani, A., Judijanto, L., Nurmalita, N., Irianto, I., Aryani, L., Fatubun, R. R., … Merung, A. Y. (2026). Metodologi penelitian kualitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-Prinsp Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal, 1(3), 51–61.

Terry, G. R. (1972). Principles of management. (No Title).

Usman, H. (2013). Manajemen: teori, praktik, dan riset pendidikan.

Zazila, Z., Dewi, N. L. K., Hisan, W., & others. (2025). Analisis Metodologi Tafsir Perspektif Manna Khalil al-Qattan dalam Tafsir al-Ibriz Karya KH. Bisri Mustofa. Mufassir: Jurnal Ilmu Tafsir Dan Studi Al-Qur’an, 1(1).